幼儿园听说游戏大全，幼儿园听说游戏大全教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园听说游戏大全的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园听说游戏大全的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园讲述活动的哪五种类型？

幼儿园讲述活动的五种类型：

幼儿园语言教育的内容，既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的活动内容，也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中。当然还有其他领域活动中的语言教育内容，可以说幼儿园的语言教育活动，是涵盖最广、涉及领域最多的内容，因此可以把幼儿园的语言教育，大体分为专门的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类。

专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。

渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动的语言交往，还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往。

幼儿园讲述活动的五种类型：

幼儿园语言教育的内容，既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的活动内容，也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中。当然还有其他领域活动中的语言教育内容，可以说幼儿园的语言教育活动，是涵盖最广、涉及领域最多的内容，因此可以把幼儿园的语言教育，大体分为专门的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类。

专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。

渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动的语言交往，还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往。

听说游戏活动名词解释？

听说游戏活动，指的是由教师设计组织，有明确的语言学习指向目标，有明确的语义内容的游戏活动，因而语言游戏有很大差别，只能将它称之为语言教学游戏。

在区分了听说游戏与其他游戏的差别之后，我们可以认为，听说游戏的教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主，活动内容主要集中在幼儿听和说的理解和表达方面。听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的，用游戏的形式组织的语言教育活动。

语言游戏的基本特征？

１、语言教育目标内隐于游戏之中

教师通过对听说游戏活动的设计和实施,根据儿童语言发展水平和语言学习需要提出近阶段的语言教育目标,并将这些教育目标分解和融入听说游戏活动的内容和过程中,落实到儿童能接受、理解和练习、掌 握的游戏过程中,从而理解语言教育内容内隐于听说游戏之中的特征.

２、游戏规则是语言学习的重点内容规则是游戏的核心因素.

教师在设计听说游戏时,根据具体的教育目标,选择适当的语言学习内容,并将本次活动的语言学习重点转化为一定的游戏规则.游戏的规则可能是竞赛性质的,也可能是非竞赛性质的.儿童参与听说游戏时,必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,自然而然地掌握语言学习的重点内容,达到良好的教学效果.

３、活动过程中逐步扩大游戏的成分

在听说游戏中提供正确的、熟练的、富有表情的、能正确体现游戏规则的示范,供幼儿模仿,是一种很重要的教学方法,但不能只让幼儿单纯机械地模仿,不能束缚幼儿的想象力和创造性.幼儿园听说游戏不仅仅是让幼儿掌握一些听说技能,更重要的是通过游戏让幼儿获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐发展.

到此，以上就是小编对于幼儿园听说游戏大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园听说游戏大全的3点解答对大家有用。